在谍战片才可以见到的袖珍相机

交谈中了解到唐老师文科财经专业毕业，做过财务，有严谨的逻辑思维，任职过市政协委员、海外促进会会长、金山区政协副主席，从政四十多年。我纳闷这些经历与光学设备、摄影看似没有关联性，唐老师在退休后为何在不到20年中有如此突破性的成就呢？带着疑问我和您一样慢慢了解唐老师。

看到一柜子的火车车模更纳闷，这和相机、摄影有关联吗？

唐老师说；“在空闲时间会把火车车模拿出来放在沙盘，编程同时跑二十多列，不会碰头，玩这个游戏对逻辑思维的严谨性锻炼提升很快”。

唐老师对音乐也有独到见解。

遥控轨道火车、听音乐算是唐老师除了摄影以外的另两项业余爱好吧。

唐老师的工具间在阳台，整齐、干净错落有致，每一件摆放的位置都是固定的，不会随意乱放，唐老师说在晚上不开灯也能找到他需要的工具，可见有多少时光在工作间度过，才能熟悉到如此地步。

手持电锯固定在凳子底部，减少占用空间，提高落料精度、更安全。

唐老师自制的牛皮腰带，方便挂摄影设备，同时可以拴住绳子当做安全带使用。

为了满足对光学的极致需求，唐老师自己动手制作相机、辅助器材，在原材器件选型、选料更是不惜花费重金。

唐老师说；“我需要把以前拍摄的胶片转为数码图像保存，需要整合资源不能去做一台“胶转数”单一功能的设备！利用光源体相继成为一个载物装置！所以我要用如此强劲的优质金属安装光源及加固灯枱（载物枱）。

我既不希望胶片电分也知道扫描的软肋、我必须要给它一个强劲的光源使其达到与我在日光下拍摄同等条件的光量！因此我不叫翻拍。叫无损“㬵转数”。灯源的EV值必须在15之上。不能给我的翻转片慢慢焐熟，要使它“享受”到我在拍摄他时的同等曝光待遇”。

唐老师讲的“胶转数”是这类胶片转为数字影像保存。

谈到这台胶片转数字的设备时唐老师脸上洋溢着笑容，看得出他对这台设备很满意。

他说：“基础不牢，地动山摇！这是我对摄影的口头禅，物质也一样。这台设备底板为百年老榆树根板，英国 DEVERE的片夹、光源平台的微调来自德国蔡司的载物台、圆周平面保证的部件是日本精工的产品。我能得到的最好最精密的丝杆、好友提供了一个意大利顶级的放大机铸件底座、天衣无缝地通过定位销，再用四个6mm的螺栓四平八稳地合二为一”。

“这个金相显微镜的成像总成直通相机。它内部有半透光，内反光以及反射光、直射光。根据使用不同倍率接物镜的效果要求随意调控（结合整个工作平台使其具备明视场、暗视场，满足裸露光照明，透射光照明，反射光照明的需求）”。

保证胶片影像转为数码图像，真实的还原原片的色彩、层次细腻度等高品质必须有好的光源，否则就会大打折扣。

唐老师说；“我必须把它（英国 DEVERE的片夹）稳妥固定在它应该在的位置上，而且要解决快速直横构图的便㨗性”。

测试灯源的EV值必须符合需求，否则无法保证胶片高品质还原为数码图像。

我说那您在制作这台设备遇到困难付出代价最大的是哪块？话说出口就后悔了，困难是对我们普通人而言，对唐老师来讲是在攀登峰顶的过程而已。

唐老师笑着说；“我需要遥控无级变速对焦，但电器工程是我的软肋。我只能讲述设计需求请电子工程师来做，但电子工程师不懂摄影，沟通理解是障碍。几经周折只能使用步进电机加上蜗轮蜗杆才达到用遥控器调节及微调的功能。因为我是外行、无法领导内行、时间、材料的浪费就是我付出的代价” 。

用电影镜头替代显微镜的接物镜做法也只有唐老师敢去想，能实现。

大多数微距摄影用的装置为横平移，横向移动带来的抖动最难解决。

唐老师说；“原配的接物镜倍力比较大。对我们摄影来说要给观者明白放大倍率的震撼感觉、而不是高倍率对细胞细菌的描述看不懂而一愁莫展。因此我设计了适用于所有常规镜头与各种35、16、8毫米的电影镜头转接到这个系统、进行有限显微及高倍微距的拍摄。早期它已经为我的显微、微距拍摄立下汗马功劳”。

通过显微镜改装的微距摄影，相比以前的微距皮腔摄影方式、像距可控、放大倍率提高、无抖动产生。

工欲善其事 必先利其器。

这台捷信脚架是中国唯一一台，上海总代理那里也没有这款产品。平面取景拍摄、接片，调整相机水平是一个不可多得的利器。脚架的中杆非但可以上下伸缩、且可以在30度的范围内360度的旋转，依靠中杆下的水平旋钮调整平面。

看了这些设备，虽然很高级精良，但无论如何与全景、接片无法联系在一起，便问唐老师您拍三百人照片用的平移滑轨放哪里呢？

唐老师笑而不答，打开抽屉取出一个三脚架，说就用这个实现了300人的拍摄接片。我眼睛都要掉下来了，唐老师您是在逗我玩吧？看唐老师满脸真诚，想想唐老师的身份怎么会逗我呢，但真的想不明白那些巨片是用这个简单设备辅助拍出来的。

唐老师说“这是我自己设计的全景摄影的设备，零部件很普通到处都有，琳琅满目。但购买的人只知其然而不知其所以然，所以没有很好的发挥设备的长处，做到物尽其用。

莱卡M-P的数码相机、装配施耐德47mmSymmar-Super的座机镜头与下图尼康D3x装配了一个莱卡65mmf3.5的viso微距镜头。接片合成影像、运用这两台工具在不同的条件下，配合我设计的其他装置真可谓“天马行空”。至于像质、照片的广度和深度，我的拍摄方法足以证明它的力度，缩小了更能显示它的精度。这不是盲目可及的，因为太多的人还看不明白”。

“当然，我也依靠电脑，但是我在操作它！而不是要电脑通过PS“斜切”来凑合合成影像。只要电脑不断地提高它的速度支持使用像素更高的设备，应对16Bit处理器承受我目前接片的广度与深度，那将是一个崭新的视觉质量。

拍摄的基础永远要走在软件前面才叫摄影，因此与目前广大的摄影爱好者这方面是一个很大的认知差距。

诸位根本不可能知道我为什么用PS里“改变极座标”的方式去证明形成常人根本不可能做到的“星球洲际，引力效应”状态的吻合度、然后再去验证我的接片是否符合光学原理。

用第三只眼睛观察世界，美妙的全景拍摄、用平面去展示它的力度与气场、使我额外的“副产品”更完美无缺，惟妙惟肖、成为诸多人士难以跨越的状态”。

“上海地标”，这就是我常说的全景拍摄的“副产品”。

只有在拍摄中掌握好几何光学与物理光学的原理，才能获得多张照片如此吻合自如的“地标”效果。

我把上海的母亲河黄浦江，使其构成上海的“上”字汉语拼音中第一个字母“S”，并将它的起始笔放在上海引以为荣的东方明珠下方作为始笔。

上海“地标”无以伦比！这张相片是在PS系统里“改变极座标”实现的。人人都能使用，但因为行而不知、不可能有此随心所欲的效果！因此很多人认为,为什么要去研究全景摄影？手机也能拍摄了，相机放在脚架上转就可以了！殊不知，这是光学理论、之所以精致，作品并非空穴来风，全部能重复，归零。通过手段使照片更具想象空间，时至今日，观展参阅无数、难出其右。

正因为如此我应该谓之“引力摄影”，只有你每一个单张都是垂直的重力从平面指向球心才能天衣无缝，成为一幅独一无二的作品”。

终于看到传说中的宝贝了，唐老师自己设计制造的没有调焦系统的相机。

我说；“唐老师，您为什么花费巨大精力、财力自己制作相机呢”？

唐老师说“世界上事物发展一定从简单到复杂再从复杂到高级简单的循环。最初的相机很简单，为了迎合更多消费者需求，越做越复杂，而这些复杂的功能对更高个性需求未必有价值，自己就想回归简单，做适合自己使用的相机”。

唐老师对简单的诠释是“高级简单的老师，永远是复杂，没有复杂思维的简单、是没有生命力的”。

制作相机时遇到很多棘手问题，从国外找稀缺的金属材料、解决相机内部黑色涂料的反光问题等等，但这些都被一点点解决，最终制造出了令唐老师满意的相机。

谈起这些问题唐老师讲的很轻松的样子，谁能想象一个高龄文科生面对如此精密要求的光学机械，是如何突破自我极限设计、制造、一件一件组装完成拼装的。

简庆福，黄贵权，连登良三位华人杰出知名摄影家和中国摄影家协会副主席王悦先生，拿着唐老师设计制造的相机直呼“不可思议”。

在一次全国大型活动中，简庆福，黄贵权，张五常（著名经济学家）手拿唐老师设计制作的相机称奇不已。简老还竖起大拇指讲了一个小故事，佳能出5D的时候，希望简老拿着5D的相机拍一张照片做宣传使用，愿意出10万元作为报酬，被简老横眉以对。

而简老对ALST相机赞不绝口，拿着相机给摄影同仁介绍唐老师制作的相机，并亲笔题词盛赞唐老师。

问到唐老师相机LOGO 中ALST的含义，他说A表示阿尔派造型，L表示林哈夫的片盒，S表示施耐德的镜头，T代表唐恩余，这才明白ALST的寓意。

法国摄影家Sylvie到唐老师家作客、互赠作品之余交流讨论，对ALST相机更是爱不释手。

德国摄影家Coco&Kris夫妇与安德烈斯.古尔斯基（Andreas Gursky）同在杜塞尔多夫艺术学院任教，同安德烈斯.古尔斯基也是好朋友。来到中国上海后到唐老师家作客交流，对唐老师在光学的高深造诣赞不绝口，邀请唐老师到杜塞尔多夫艺术学院做客。

下图是安德烈斯.古尔斯基1994年在香港拍摄的作品地面拍摄25层楼。

安德烈斯.古尔斯基所用设备，1.2米庞大的皮腔。

看下图的高楼您会说这很普通一张照片呀？无人机飞起来就可以拍摄了。我告诉您这是唐老师在地面用照相机仰视拍摄的高楼，用最简单原始的设备采用超常人的拍摄手法完成，成片不改变透视感、畸变最小全球无人能比。

“奇异之棒”（54层楼）平地拍摄图片，楼底部的汽车牌照数字清晰可见。

唐老师用最简单的设备拍出全球不可比拟的楼层高度，不用滑轨又拍出了震惊的无畸变宽度。

上海国际礼拜堂，上下两排18张165度照片合成。

在上海大厦用九张照片完成了“雲龙浦江”。

平地拍摄新世界大丸，51张照片合成。

看唐老师工作的照片真的心惊胆颤，为他的勇气鼓掌，为他安全担心。

在高楼、冰雪天地拍摄稍不慎就会跌落受伤，对唐老师这个年龄所做之事难理解，静心揣摩这份专注，自问，是什么力量驱动这位老人有如此执着毅力攀登高峰之心呢？

对每个细节极致精确的追求是否源于财经专业？对光学的理解悟性，超出常人拍摄的思维方式是否与多年从政，身居高位淡漠名利的经历有关呢？

坚定不移的信念从哪里来？

信仰、家族传承、追求极致完美主义精神是唐老师坚持不懈的原动力。

从唐老师身上、家庭照片、自撰文章的文字描述中透出家族传承的贵族气质，明白了唐老师讲的富容易，贵很难。

唐老师教导我，拍照简单摄影难，作品要具备透气、舒服、命题三要素，做事要收有凭、付有据，用财务制度诠释道理、逻辑。

归纳为三句话，八个字的人生哲理：公义 正直 忧伤的灵。

唐老师对作品拍摄中物体的横平竖直很在意，他认为作品代表了人品。光圈、快门一个月即可熟练操作，而构图是个人的修为、底蕴、审美、见识、知识沉淀的综合体现。

好的作品他人会按照黄金分割、三分法、对称构图、三角构图、对角线构图等等去梳理找出为什么好的支撑点，但拍摄者心中要先有构图、命题而不会去考虑那些所谓的技术支撑点。

摄影培训班会先教你构图大法速成，而摄者胸无点墨是无法拍出好的作品，只能称为拍照。

唐老师在摄影行业朋友多、名声大，但一直坚守四不原则；

1.不参加协会投稿

2.不设网站交流

3.不办个人影展

4.不出个人影集

此次与唐老师9.40分交流到下午2.30，居然没有感到饥饿，也没去卫生间。意犹未尽，聊意正浓，考虑到唐老师需要补充能量、休息，只能就此打住不敢再叨扰。

促膝长谈近5小时，得到唐老师谆谆教诲，持家、管企业做人做事。

未曾见过发散思维、水平思维、收敛思维、系统思维集一身之人，今日大得以相见，希望与唐老师做亦师亦友的忘年交指导我成长。

这张照片表达我对唐老师的敬仰之心；

精彩人生尤如方格，有棱有角

沧桑之手，灵巧至极。

用这张照片寄予我的心愿，亦师亦友之情用唐老师的安全带链接，永驻心头。

感谢迷茫中遇到灯塔，给我学习摄影的机会，对事业发展指点迷津。

提前拜个早年，祝唐老师家人身体健康、万事如意。

（付兵凯提供原创稿件，委托书影发布）