从阅卷老师评分判卷的角度看，“评分细则”“评分标准”可是我们抓分的宝藏，原因有二：
1.阅卷压力大，要求高，必须寻找得分点
如果阅卷老师的评卷分数与仲裁分数误差太大，将被记“恶评”，如果恶评率高，该阅卷老师可能会被解聘。因此，比起平时阅卷，高考阅卷评分更加强调知识点的把握，也更客观，评分是本着“给一分有理，扣一分有据”的原则进行的，因此寻找得分点就变得尤其重要。
2.阅卷时间紧，任务重，只能寻找得分点
某阅卷老师曾说：我最多一天阅了6800份，平均每小时970份，平均阅一道大题的时间只有3.7秒，几乎达到了机械性的条件反射的程度。
于是，为保证阅卷速度，阅卷教师更关注解题关键点，即得分点。尤其是计算题，结果的正确性非常重要。证明题尤其看结论、证得结论的关键性步骤，证明的逻辑性和严密性次之。
Q:
考生在答卷中，容易出现哪些问题？请看阅卷老师的分享：
A:
1.审题能力差，盲目下笔，答案偏离要点。
2.材料信息提取能力不足，答案空洞，得分点不全。
3.基础知识不扎实，迁移能力差，生搬硬套，少分析。
4.思路不够开阔，过于狭窄，显示不出创新思维。
5.行文答案缺乏答题技巧：缺少层次，文字重复，答案组织不规范。
针对这些问题，阅卷老师给出以下建议，建议大家在日常模考中就开始实践，以便高考中熟能生巧：
1.值多少分回答多少内容，按分值给答案。
2.组织答案尽量条理清楚，段落化、序号化、要点化。
3.答案要点要醒目。
4.答案内容“广度第一，深度第二”
5.合理安排答题空间，疏密合理。
6.语言完整，字体工整。
细节决定成败，具体到各个学科，考生答卷过程有哪些需要特别注意。
9大学科的阅卷老师提醒
以下内容是9大学科的阅卷老师整理的每个学科需要特别注意的答卷细节，建议大家在日常的练习、模考训练中一项项勾选实现，消化于日常。
语文
1.简单题目更要仔细认真。尤其是，名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等。
2.做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。
3.认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。
4.作文题目。不要漏写，更不要擅自改变。
5.怎样的作文会是高分?是辩证看待了问题，并将社会新闻事件融入其中，能够结合运用点评，谈出真知灼见的作文。“不再是往年仅仅陷入文字优美套路作文的那种作文”，这样，通过作文老师便可看出你并不是一位书呆子，而是关注生活、能够学以致用的人。
数学
1.检查关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。
2. 难题不要怕，会多少写多少。高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。
3.“做快”≠“做对”。数学高考应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。
4.数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。
英语
1.注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。
2.注重常用词汇和句型的正确使用。
3.仔细审题并提取重要信息点。
4.有效适度地使用从句和连接词。
5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。
物理
1.实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。
2.警惕容易题目失分。考生在训练时解易题一定要将过程和结果写出来。
3.物理的大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。
4.在最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年的高考实验题部分的实验操作进行一遍。
化学
一、化学用语规则
化学Ⅱ卷40%左右的答案要用化学用语表述
(1)化学方程式、离子方程式，不写反应条件扣一半的分，不配平或产物、反应物的化学式有一处写错不得分，
“”和“===”错用不得分，“↑”或“↓”符号该标出之处漏标酌情扣分。
(2)热化学方程式不注明各物质的聚集状态或焓变数值不注明、计算错误、不带单位、该注明“-”号而漏写均判为不得分。
(3)将化学式写成名称、将有机物结构简式写成分子式、将离子方程式写成化学方程式均不得分。
二、化学简答与计算评分细则
(1)简答题出现科学性错误，该空不得分;
(2)出现错别字且错别字是关键字该空不得分;
(3)简答不全面得一半分;
(4)关于实验设计的简答缺少步骤、现象和结论中的一部分，要分步得分，只能得部分分;
(5)化学计算的表达式错误或计算数据错误不给分，缺少单位扣一半分，不注意有效数字酌情减分。
三、多答案选择题的给分原则
Ⅱ卷的选择题可能有一个或多个选项符合题意，但答案中只要有一个错误选项则不给分，答案不完整的得相应分数。
四、不规范答题的具体表现
⑴物质的名称、化学式、结构简式等书写不准确。如要求写“化学式”，却写成结构简式;要求写“含邻二取代苯环结构”的同分异构体简式，却写成了间位或对位。
⑵基本有机物的结构式(结构简式)书写不规范。如乙烯的结构简式写成C2H4或CH2CH2。
⑶有机化学方程式书写不完整不规范，有的漏写小分子，如酯化反应方程式漏写水分子;结构简式多碳少碳、多氢少氢;化学式多上标下标等。
⑷专业用语不合要求，不清楚或出现错别字。如“消去反应”写成“消除反应”或只写“消去”;“酯化反应”写成“脂化反应”;“取代反应”写成“替代反应”。
⑸题干明确要求“用化学方程式表示出一种重要用途”，却依然用“制塑料”、“制聚乙烯”、“制乙醇”等文字表述。
⑹表示化学反应速率时，必须明确用何种物质表示该反应速率;计算反应速率时，若容器的容积不是1升，不要误当成1升。
⑺对于高考Ⅱ卷中的选择、填空题，做题应慎之又慎，逐项分析，严防多选。
生物
1.一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。
2.答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。
3.实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。
历史
1.发散思维。主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。
2.利用好非选择题的材料信息。
地理
1.审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。
2.充分利用试题中的背景材料，分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。
3.安排30-35分钟解答地理科的非选择题。综合题答题要有条理性，尽量使用地理专业术语，避免表达口语化，注意错别字。
政治
1.认真审题，思维缜密。对于较为熟悉的题，不能凭感觉去答题，有一定难度的题目需要花一两分钟去审题。
2.思路清晰、有条理、符合规范。关键词、观点术语等一般摆在第一句，先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。
3.在综合性大题中需要将多个考点穿插起来的，要有清晰的分解点。
平时的测验、练习、模拟，常常以知识点为基础命题，而高考则是以“能力立意”命题。所以，即使是个“填空题”，实际上也包含着一个能力的问题。相信各位面临高考的同学们，了解到高考阅卷的细节后更有针对性地加强自身能力，弥补不足，并在高考中占得一份先机，少丢一些分，取得好的成绩！